{"id":4907,"date":"2026-10-07T10:02:41","date_gmt":"2026-10-07T08:02:41","guid":{"rendered":"https:\/\/hl.museostorico.it\/historylabmagazine\/?p=4907"},"modified":"2026-10-07T10:02:41","modified_gmt":"2026-10-07T08:02:41","slug":"dalla-carta-al-digitale-edumuseostorico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/hl.museostorico.it\/historylabmagazine\/uncategorized\/dalla-carta-al-digitale-edumuseostorico\/","title":{"rendered":"Dalla carta al digitale: edu@museostorico"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Negli ultimi anni, anche in ambito museale, si \u00e8 fatta largo la questione del digitale. S\u00ec, persino da noi in Italia, paese non sempre all&#8217;avanguardia in questo settore. Un ottimo esempio in questo senso \u00e8 <a href=\"https:\/\/dicolab.it\/?utm_source=google&amp;utm_medium=cpc&amp;utm_campaign=%5Bair.addv%5D%20Search%20BP%20Dicolab%2020240306&amp;utm_id=%5Bair.addv%5D%20Search%20BP%20Dicolab%2020240306&amp;gad_source=1&amp;gad_campaignid=21072564234&amp;gbraid=0AAAAA9Zg7NK72jKdrXvxTMyTJhLnH05GV&amp;gclid=Cj0KCQjwt9jVBhDXARIsAFSP-6fmVptPkdYdXkwSRiP6S8bu-57E45-sdvjHhraQn-4DB3xJshEoL30aAtEhEALw_wcB\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Dicolab<\/a>, progetto ministeriale di formazione (e tras-formazione) alla digitalizzazione del patrimonio culturale italiano. Gli ambiti di applicazione sono assai ampi: catalogazione, conservazione, management, curatela, divulgazione.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Forse per\u00f2 quando pensiamo al digitale in un museo ci immaginiamo installazioni immersive, videogiochi progettati per sedi museali, o comunque iniziative di grande impegno scientifico e economico. Forse sottovalutiamo applicazioni a torto considerate \u201cminori\u201d come i social, che non sempre i musei italiani riescono a sfruttare al pieno delle loro possibilit\u00e0 comunicative. Ma, ancora prima, solo io provo un senso di tranquillit\u00e0 quando, cercando informazioni su un certo istituto culturale,&nbsp; mi imbatto in un sito internet semplice e chiaro? Un sito che riesca a trasmettermi poche informazioni essenziali per capire qualcosa di quel museo, per sapere come raggiungerlo, o per farmi un\u2019idea (senza spoiler eccessivi) di quello che trover\u00f2 all\u2019interno?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Siamo partiti soprattutto da questo per arrivare all\u2019idea di abbandonare il classico libretto delle proposte didattiche: da qui siamo approdati alla trasformazione della nostra proposta educativa in un <a href=\"https:\/\/edu.museostorico.it\/\">sito<\/a> vero e proprio, ottimizzato anche per la fruizione da smartphone. Quello che ci siamo trovati tra le mani \u00e8 un piccolo database, che ci permette una marcata essenzialit\u00e0 nel comunicare le nostre attivit\u00e0 e, allo stesso tempo, una grande elasticit\u00e0 nel modo di proporle, impossibile in precedenza. Un altro indiscutibile vantaggio \u00e8 quello di slegarci dalla stagionalit\u00e0 dell\u2019anno scolastico, visto che solitamente i libretti didattici vengono rinnovati fra l\u2019estate e l\u2019inizio di un nuovo anno. Le attivit\u00e0 con le scuole, infatti, pur rimanendo il nostro <em>core business<\/em> (anche dal punto di vista numerico), vengono affiancate ad attivit\u00e0 pensate per pubblici diversi, altrettanto importanti, all\u2019insegna di una \u201cdidattica permanente\u201d, un po\u2019 come si parla di una \u201ceducazione permanente\u201d, o, per dirla all\u2019inglese, <em>lifelong learning<\/em>, concetto che potremmo liberamente tradurre con un \u201cimparare per tutta la vita\u201d. Una diversificazione di pubblici che ha comportato una diversificazione di attivit\u00e0, di metodi e approcci corrispondenti a differenti esigenze di ciascun soggetto, portatore di molteplici background culturali ed et\u00e0 anagrafiche.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Anche pensando a questo caleidoscopio di fruitori, le attivit\u00e0 possono essere filtrate attraverso numerosi tag: tipologia di esperienza, target di pubblico, tematica, luogo. In primo piano nel sito, poi, l\u2019Area educativa cura la messa in evidenza di novit\u00e0, proposte \u201cin fase di arrivo\u201d ma che con piacere anticipiamo ai nostri utenti, o eventi speciali. In ogni scheda relativa a una singola attivit\u00e0 abbiamo cercato, all\u2019insegna del compromesso, di segnalare le indicazioni pi\u00f9 rilevanti sia per quanto riguarda i contenuti che la logistica, lasciando per\u00f2 a disposizione un modulo per la richiesta di informazioni aggiuntive. Vi attendiamo sul nostro nuovo sito: <a href=\"http:\/\/edu.museostorico.it\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">edu.museostorico.it<\/a> <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">(Aggiornato all\u20198 ottobre 2026)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Negli ultimi anni, anche in ambito museale, si \u00e8 fatta largo la questione del digitale. Gli ambiti di applicazione sono assai ampi: catalogazione, conservazione, management, curatela, divulgazione. 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